* МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА * МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА * МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА * МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА * МЫ ИСПОВЕДУЕМ ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА    Мы в facebook,
присоединяйся!      Сайт 
газеты

Історія освіти нашого міста та округи

Модераторы: slc, Краевед

Луковенко Сергей
Семьянин форума
Семьянин форума
 
Сообщения: 631
Зарегистрирован:
Пт янв 20, 2012 22:44

Re: Історія освіти нашого міста та округи

Сообщение Луковенко Сергей » Пн янв 12, 2015 20:37

В городе установлены две мемориальные доски, увековечивающие память об известном украинском композиторе Н.Д. Леонтовиче. Одна – на здании железнодорожного вокзала, вторая – на здании мастерских Ясиноватского строительно-монтажного эксплуатационного управления (это бывшее железнодорожное училище). Николай Дмитриевич работал здесь учителем пения и музыки. Из учащихся этого училища и рабочих паровозного депо он и организовал свой знаменитый «гришинский хор». Несколько лет пребывания в поселке Гришино были наполнены самыми драматическими, если не сказать, трагическими событиями в его жизни. Этим, прежде всего, и было обусловлено решение Леонтовича навсегда покинуть железнодорожный поселок. Но училище было до Леонтовича, продолжало работать и после его отъезда.
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЕ УЧИЛИЩЕ.
Здание бывшего училища прекрасно сохранилось, практически, в первозданном виде. Это протяженное одноэтажное кирпичное здание «формально-классического типа планировки», представляющее строго симметричную композицию с двумя ризалитами. Выступающие за основную линию фасада ризалиты вносят разнообразие в его пространственную организацию. Фасад абсолютно лишен какого-либо декора. В дореволюционном Донбассе одноэтажные земские школы и ремесленные училища, как правило, строились по двум основным типовым проектом. Гришинское училище - это пример проекта дифференцированного типа «с односторонним расположением классов вдоль рекреационного коридора» и кабинетов в торцовых частях здания. Иными словами, все классы были ориентированы на одну сторону, а кабинет заведующего, учительская и котельная – на другую. Здание с низким цоколем, характерными плоскими рустованными оконными наличниками и круглыми чердачными окнами.
Гришинское железнодорожное двухклассное Министерства Народного Просвещения училище было открыто при паровозном депо станции Гришино в 1902 году. Активное участие в этом принял начальник паровозного депо станции личный почетный гражданин И.А. Заусайлов. За свою попечительскую деятельность он был награжден орденом Святой Анны 3-й степени. Это он изображен на двух фотографиях начала ХХ века вместе с учащимися железнодорожного училища.
Двухклассное училище предусматривало пятилетний (позже – шестилетний) курс обучения. Здесь учились мальчики и девочки, но обучение было раздельным. Первые три года считались первым классом и полностью соответствовали курсу начальной школы. Четвертый и пятый годы составляли курс 2-го класса (арифметика, русский язык, геометрия, история, естествознание, ремесла, рукоделие и другие предметы). Училище готовило младший технический персонал для железной дороги (слесаря, монтеры, телеграфисты). Учебный год продолжался с сентября по май месяцы.
Осенью 1904 года в училище появился учитель музыки Николай Дмитриевич Леонтович. «Коли я була в третьому класі, нас сповістили, що зараз буде урок співів і вестиме його новий вчитель Н.Д. Леонтович. Одягнений він був просто: в темному костюмі, в українській сорочці. Провівши з нами кілька уроків, він запитав: «Хто хоче співати в хорі?» Бажаючих було багато. Проте Микола Дмитрович перевірив голоси і вибрав з нашого класу чотири дівчини. З інших класів відібрав хлопчиків і дівчат, а потім кількох дорослих і утворив аматорський хор…
З концертами виступали ми не тільки на станції Гришине, але й на інших станціях: Авдієвка, Кринична, Чаплине, Межова тощо. Скрізь нас зустрічали дуже добре, успіх був великий. Миколу Дмитровича викликали, дякували… Микола Дмитрович любив свій хор, піклувався про кожного співака. Ми також любили його і ніколи не підводили свого Батька» (из воспоминаний одной из участниц хора).
Есть две наиболее распространенные версии по поводу его приезда на станцию Гришино. Согласно первой, композитор в вагоне поезда познакомился с инженером путей сообщения, который и сообщил ему о вакансии учителя в местном училище. Другая, более прозаическая, гласит о том, что Леонтович сам прочитал об этой вакансии в одной из газет. Следует отметить, что Леонтович пользовался благоприятным расположением к нему со стороны администрации станции Гришино, прежде всего, в лице ее начальника Чумакова.
С 1905 года заведующим училищем был назначен Прохор Семенович Дейнега. В училище он преподавал и математику. До этого он работал в учительской семинарии в селе Преслав Бердянского уезда Таврической губернии. Между Леонтовичем и Дейнегой сразу же установились «близкие приятельские отношения». Судя по всему, это была весьма неординарная личность. Некоторые историки убеждены, что Дейнега, как революционер, опередил свое время и появился «не в том месте и не в тот час». Окажись он в гуще событий 1917 года, вполне возможно, что в Донбассе был бы совсем другой «Артем». Про земского учителя Дейнегу упоминал даже сам А.И. Деникин в своих «Очерках русской смуты».
Существуют, по крайней мере, три версии гибели одного из руководителей декабрьского восстания 1905 года в Горловке. Первая – официальная героическая. Погиб в бою, увлекая в атаку бойцов сводных рабочих дружин. Вторая – «Подложными документами Дейнега вызвали в Юзовку. На станции он был встречен выстрелами и убит…» - так сообщила о его гибели газета «Русское слово» в январе 1906 года. С предательством связана и третья версия, согласно которой командир гришинской дружины умер от потери крови, брошенный тяжело раненным на поле боя отступавшими дружинниками.
Похоронили П.С. Дейнегу на гришинском железнодорожном кладбище. (Это кладбище располагалось в районе современного вагонного депо, и было снесено в годы советской власти). Организацию его похорон взял на себя…Николай Леонтович. По воспоминаниям жены композитора К.Ф. Жовткевич, именно Леонтович добился у властей разрешения похоронить «лучшего друга» в гробу, оббитом красной материей. «Проходили похороны уныло, хотя толпа собралась огромная. Раздавались революционные песни, были красные флаги, но все это не поднимало настроение, а давило…»
Рядом с ним похоронили и Лидию Венедиктовну Доброву. В училище она преподавала словесность. В июне 1903 года Доброва закончила Воронежскую Марьинскую женскую гимназию. В поселке Гришино она проживала в доме №19 по улице Железнодорожной. В 1905 году в ее квартире находилась подпольная типография. Не вдаваясь в подробности: Доброва стала «боевой подругой» Дейнеги. Во время декабрьского восстания была смертельно ранена и скончалась, не приходя в сознание, в поезде при возвращении дружинников на станцию Гришино. Доброва и Дейнега стали прототипами героев поэмы Павла Беспощадного «Дружины».
Почему в городе нет ни одной мемориальной доски, увековечивающей память о гришинских героях декабрьского вооруженного восстания 1905 года в Горловке? Почему на могилах жертв самодержавия советская власть не установила памятники? Почему их могилы не стали местом паломничества пионеров и комсомольцев? Дело в том, что руководитель восстания против царского режима не был большевиком! Дейнега и его подруга Доброва были членами партии социалистов-революционеров (партия эсеров). Поэтому даже в старом городе (в центральной его части) не нашлось улицы для увековечивания их памяти. Их именами названы улица и переулок на территории Караковского поселка.
Смерть друга оказалась не единственным драматическим событием в жизни Леонтовича. В 1906 году сначала сгорел дом, в котором жила семья композитора, а потом умер их первенец. К слову, сына Николая Дмитриевича похоронили на том же кладбище рядом с Дейнегой. Тогда же мать Леонтовича настояла на немедленном возвращении семьи сына на родину.
Главной задачей училища было обеспечить не только базовое образование, но и религиозно-нравственное воспитание детей рабочих и служащих железнодорожной станции. Основным предметом I-го класса был Закон Божий. Так как на станции Гришино при Святониколаевской церкви не было церковно-приходской школы, то по этой причине железнодорожное училище было приспособлено для церковного служения. После окончания Духовной семинарии 26 ноября 1905 года законоучителем в училище поселка Гришино был назначен Александр Игнатович. В том же году настоятелем Святониколаевской церкви стал студент Духовной семинарии Прокопий Тимофеевич Драгожинский, в последствие также законоучитель.
В 1914 году Бахмутская земская управа выплатила аванс уездным училищам за пошив нательного белья солдатам Русской армии. В акции в поддержку армии, воюющей на фронтах Первой мировой войны, приняли участие и учащиеся Гришинского железнодорожного училища. Заведующим училищем тогда был Н.И. Маслов, учительницей - Давыдова (к сожалению, больше о них ничего неизвестно), а законоучителем – П.Т. Драгожинский. В годы гражданской войны училище не работало и возобновило свою деятельность только с 1920 года. При советской власти железнодорожные училища были преобразованы в школы I и II степеней. Гришинское училище стало начальной школой. После открытия средней школы №14 здание бывшего железнодорожного училища передали на баланс транспортному городскому водоканалу. После его ликвидации оно перешло в ведомство Ясиноватского СМЭУ.

Луковенко Сергей
Семьянин форума
Семьянин форума
 
Сообщения: 631
Зарегистрирован:
Пт янв 20, 2012 22:44

Re: Історія освіти нашого міста та округи

Сообщение Луковенко Сергей » Вт мар 10, 2015 12:27

«СПАСИБО ТОВАРИЩУ СТАЛИНУ ЗА НАШЕ СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО».
Первая школа на Новоэкономическом руднике открылась в 1915 году. Это была начальная трехлетняя школа, в которой работали 4 учителя и обучались около 200 детей рабочих рудника. Специально под эту школу построили «временное» здание, но с отоплением и электрическим освещением. Здание это не сохранилось, известно только, что находилось оно на Старой колонии (современная территория поселка «Новатор»). После установления советской власти в поселке Новоэкономического рудника появятся семилетняя и начальная («сезонная») школы.
В 1924 году на Новоэкономическом руднике откроют школу Горнопромышленного обучения (Горпромуч). Первоначально эта школа располагалась в одноэтажном здании и имела два класса. Тридцать учеников обучались здесь следующим профессиям: горный десятник, слесарь, токарь, кузнец, плотник, позже - и машинист врубовых машин. Первым директором был А.А. Гаркави, преподавателями – В.В. Хохлов, П.И. Меркулов, Н.И. Софиев, А.Ю. Явнель. В 1926 году на конкурсе стенных газет школа заняла первое место и получила премию 500 рублей (редактор газеты А.Я. Андриенко).
«В начале 1929 года мы переехали на соседний Новоэкономический рудник. Здесь, как и на прежнем месте жительства, не было средней школы, а имелась только школа-семилетка… На руднике, кроме семилетки, была двухлетняя школа горпромуч (аналогичная фабзавучу), куда принимали учеников, начиная с 15 лет, и 4-летний вечерний рабфак Донецкого горного института. Мой отец был заведующим производственным обучением в Горпромуче. Кроме того, он преподавал горное дело там и на рабфаке».
«После окончания семилетки мы всем классом поехали в экскурсию в Киев. До Днепропетровска мы ехали поездом, а дальше вверх по Днепру на пароходе добрались до Киева. Первое, что мы увидели на киевской пристани, был базар, где продавалась клубника по 8 копеек за фунт (400 г). Мы сразу набросились на нее и, объевшись, все дни нашего пребывания там маялись животами. В Киеве особое впечатление на меня произвела экскурсия со свечками по пещерам Киево-Печерской лавры, которая в то время была мужским монастырем» (из воспоминаний А.А. Явнеля).
По окончанию семилетки молодежь Новоэкономического рудника поступала в Горпромуч (в 1933 году школе Горпромуча присвоят имя Г. Орджоникидзе). Далее для желающих получить среднее образование было только одно учебное заведение – вечерний рабфак. Как правило, днем рабфаковцы работали на руднике учениками чертежника, помощниками маркшейдера, посыльными и разнорабочими; а вечерами садились за парты. В 1932 году Новоэкономический рабфак закончили 26 человек. Все поступили в высшие учебные заведения. Причем 25 из них стали студентами Донецкого горного института, куда были приняты без вступительных экзаменов.
А на шахты Гришинского рудоуправления вскоре придут горные инженеры, окончившие уже советские ВУЗы. Так на Новоэкономический рудник на должность помощника заведующего горными работами шахты №1 «Центральная» поступит один из первых выпускников Донецкого горного института Иван Филиппович Стребков (выпуск 1931 года). Аспирантскую практику в 1931-1933 годах он проходил в качестве заместителя главного инженера проходки в Гришинском УНШ (управление новыми шахтами) в Доброполье. С 1932 по 1941 годы на шахте №3 работал сначала заместителем, а потом и главным инженером Анатолий Константинович Воронков (1904-1969г.г.). Выпускник Днепропетровского горного института (1928 года), будущий Герой Социалистического труда и главный инженер Управления по надзору в угольной промышленности Госгортехнадзора СССР. После окончания Кадиевского горного техникума в 1933 году работал начальником участка на шахте №1 «Центральная» будущий Герой Социалистического труда и директор шахты №5-6 имени Димитрова (1952-1953 годы) Виктор Павлович Корниенко.



В период с 1933 по 1937 годы в Советском Союзе было введено всеобщее начальное образование. Следует признать, что местными партийными властями поощрялось стремление получить и среднее образование, особенно среди рабочих шахт и заводов.
К середине 30-х годов в Донбассе будет 9 высших учебных заведения, 57 техникумов, 57 рабфаков и 2,5 тысячи школ. В соседнем поселке Постышево (с 1938 года – город Красноармейское) откроют педагогический техникум. В качестве «домашнего задания» на летние каникулы студентам поручалось обучить грамоте определенное количество взрослого населения из их родного села, хутора или рабочего поселка.
«В то время было много неграмотных. Постышевский райком ЛКСМУ дал нам боевое задание: обучить грамоте три группы шахтеров на шахте №1 «Центральная». Бюро комсомола направило туда на время летних каникул трех студенток: Слипченко Ксению, Пыхтину Веру, Ковалеву Варвару. Все они добросовестно работали и справились с заданием. Некоторым ученикам было дано задание на летних каникулах обучить в своих селах 10-15 неграмотных» (из воспоминаний О.М. Пыхтиной).
В предвоенные годы в четырех школах Новоэкономического и Гродовского рудников обучались 3 250 детей рудничных рабочих и служащих, на вечернем рабфаке – 225 человек, в горном училище – 700 будущих шахтеров, в медицинском техникуме (был и такой на руднике) – 120 будущих медсестер и фельдшеров. В учебных заведениях работали 60 педагогов, а в медицинских – 30 врачей.
Следует отметить, что тогда повсеместно (как это ни странно сегодня звучит) велась борьба за соблюдение чистоты и норм санитарной гигиены в производственных помещениях, жилых домах, общежитиях, школах и детских учреждениях. Регулярные рейды - проверки устраивали комсомольские активисты, а агитбригада «Синяя блуза» в «Окнах сатиры» высмеивала всех, кто не поддерживал должный порядок в своей квартире или доме. В двадцатые-тридцатые годы прошлого века врачи, помимо приема, оказания первой медицинской помощи и лечения больных, читали лекции о санитарии и гигиене на шахтах, в общежитиях, в школах и детских садах.
А еще в тридцатые годы на Новоэкономическом руднике был рабочий факультет Всеукраинского института коммунистического просвещения (в 1935 году его перепрофилируют в Украинский библиотечный институт). Кроме того, в поселке были четыре библиотеки, а на каждом предприятии «красные уголки». Еще одним увлечением рудничной молодежи была художественная самодеятельность, активными участниками которой были Н.Балашов, В.Пивоваров, В. Чумакова, В. Бузин, М. и В. Поповы, В. Александров и К. Серикова (живая газета «Забой»). По сведениям 1937 года в различных кружках художественной самодеятельности принимали участие около двухсот рабочих и служащих Новоэкономического рудника.
Кроме учебы и работы молодежь Новоэкономического рудника свободное время посвящала занятиям физкультурой и спортом. На руднике была своя футбольная команда. Спортивным руководителем был Лев Леонардович Мейлакс.
«Помимо спортивных занятий, нам часто приходилось участвовать в ночных авралах, например, когда на шахте было необходимо срочно разгружать железнодорожные вагоны и т.д. Поэтому мы были широко известны не так спортивными, как общественными достижениями. В это время был учрежден спортивный комплекс «Готов к труду и обороне». Мы быстро сдали нормы ГТО, и нашему коллективу, одному из первых на Украине, были направлены значки ГТО. Мне не было еще 18 лет, когда я получил такой значок за № 36706» (из воспоминаний А.А. Явнеля).
Обучение в школах в то время несколько отличалось от традиционных и уж тем более от современных форм. «…в нашей школе по некоторым предметам проводилось обучение «кружковым» методом. Для этого класс разбивался на кружки по 5-6 человек во главе с кружководом, которого выбирал преподаватель из числа лучших учеников. Кружковод вслух читал текст из учебника своим товарищам, сидящим вокруг стола. После чтения небольшого отрывка проводилось его коллективное обсуждение. Я не думаю, что это был эффективный метод. Скорее всего, он применялся из-за нехватки учебников на всех, к тому же имеющиеся учебники в основном были на украинском, что затрудняло восприятие материала» (из воспоминаний А.А. Явнеля).
Нередко в те годы урок начинался с того, что учитель просил детей открыть учебник на первой странице (там была фотография какого-нибудь советского партийного или военного деятеля) и просил перечеркнуть фотографию «врага народа». Затем вырезав тетрадный листок соответствующего размера, ученики, молча, заклеивали эту страничку учебника. Привычным делом в школе были собрания, на которых юные ленинцы «клеймили» позором своих вчерашних героев и кумиров.
Школа №1 (в последнее время она именовалась, как школа №3) вначале была семилетней и размещалась в двухэтажном здании конторы (бухгалтерии) Новоэкономического рудника (по улице Павлова). В середине 30-х годов на ее базе сделали «десятилетку» (здание школы разрушили в уже постсоветское время). Обучение проходило на русском и украинском языках. В довоенные годы она носила имя Максима Горького. В этой школе учился будущий Герой Советского Союза Андрей Емельянович Дударенко.
«В 1937 году я в свои 15 лет перешел в 10-й класс школы №1 в городе Новоэкономическое… Первого сентября… учеников и учителей созвали на общее собрание и объявили, что несколько наших учителей арестованы, как враги народа. Среди них помню Ивана Романовича Олейника, преподавателя украинского языка, Петра Карповича Пащенко. На собрании кто-то выступал, клеймил «отщепенцев» позором. Вскоре были арестованы преподаватель русского языка и литературы Владимир Платонович Иванов, а буквально на следующий день и директор школы Григорий Николаевич Кулишенко, который преподавал химию. Снова состоялось собрание, снова «клеймили», но с мест иногда слышались и выкрики, явно ставившие под сомнения обоснованность арестов и причастность уважаемых учителей к какой-то антисоветской деятельности. … Одним из последних арестованных при мне был завуч школы Сергей Антонович Овсиенко, читавший географию…» (из воспоминаний А.З. Курочкина).
Первым из учителей был арестован Пауль Богданович Гайнц – Раков (14 апреля 1937 года). Он преподавал немецкий язык на рудничном рабфаке. 11 августа 1937 года арестовали учителя школы №1 Ивана Романовича Олейника. 20 сентября – директора школы №1 Григория Николаевича Кулишенко, 26 сентября – учителя русского языка Владимира Платоновича Иванова и директора школы №2 Александра Романовича Сойчука, 14 октября – завуча школы №1 Сергея Антоновича Овсиенко. Все они были осуждены особым совещанием при НКВД к высшей мере наказания – расстрелу. Арестованный 7 октября 1939 года учитель школы №2 И.П. Михалевский был осужден к 10 годам исправительно-трудовых лагерей.
Г.Н. Кулишенко – 1904 года рождения, украинец, образование высшее, член ВКП (б), до ареста проживал по адресу: Новоэкономический рудник дом 186 квартира 2. Реабилитирован в 1957 году;
С.А. Овсиенко – 1904 года рождения, украинец, неполное высшее образование, беспартийный, до ареста проживал по адресу: шахта №1-3 дом 85 квартира 1. Реабилитирован в 1957 году.
В.П. Иванов – 1890 года рождения, украинец, образование высшее, беспартийный, до ареста проживал по адресу: хутор Петровского дом 144. Реабилитирован в 1957 году.
В Донецкой области в годы репрессий будут сняты с работы около четырех тысяч учителей, 400 из них будут репрессированы.
Новый директор школы №1 организовал сбор подписей учеников под коллективным письмом в НКВД о том, что в школе имеется, якобы антисоветская группа, поддерживающая арестованных учителей. 8 марта 1937 года были арестованы ученики школы №1 А.Курочкин, И. Корячко, Ф. Волков и П. Драчук. Все они были осуждены по 54-й статье за антисоветскую деятельность, подготовку к восстанию и терроризм (увлечение химией и хранение реактивов). Курочкин и Корячко «получили» 8, а Волков и Драчук - 6 лет заключения с поражением в правах на 5 лет. Ученица этой же школы Е. Пивоварова, выступавшая на суде в роли свидетеля, уже в ходе судебного разбирательства была признана виновной и осуждена к 5 годам лишения свободы за то, что «не донесла о враждебной деятельности» своих одноклассников. А. Курочкин освободится только в 1956 году, а. И. Корячко погибнет в лагере.
Первичным партийным организациям Постышевского района рекомендовалось осуществить «прикрепление ко всем школам среднего образования проверенных большевиков для обеспечения должной воспитательной работы среди пионеров и детей школ».
В поселке Гродовского рудника в довоенное время было две школы. В 1924 году для детей рабочих и служащих рудника открыли четырех годичную школу. Первоначально располагалась она «в старом здании на Старой колонии». В 1926 году построили новое здание, и эта школа стала семилетней. Первым ее директором был Вадим Николаевич Иванов. Сейчас в этом здании находится почтовое отделение.
«В 1925 году наша семья переехала неподалеку на Гродовский рудник, где папа занял ту же должность – пом. завшахтой. Я там учился с четвертого класса по седьмой. В одном классе со мной учились два мальчика-близнеца Ваня и Юра Казариновы. Их отец Алексей Иванович Казаринов был главным инженером шахты. Это была, по тем временам, зажиточная семья. А. И. Казаринов бывал в заграничных командировках, откуда привозил много вещей. У мальчиков даже был велосипед, на который никому из их товарищей не разрешалось садиться. Высшей степенью доверия, которым я тоже пользовался, было разрешение бежать рядом с велосипедом, когда на нем ехал один из братьев, держась рукой за раму. Но вскоре благополучие этой семьи неожиданно оборвалось. В Советском Союзе в это время возникло знаменитое «Шахтинское дело», где ряд специалистов-горняков были обвинены в шпионаже. Среди них оказался А. И. Казаринов… Его семья из Гродовки уехала. Что стало с нею, в частности с мальчиками, я не знаю» (из воспоминаний А.А. Явнеля).
В 1931 году построили двухэтажное здание средней школы (в последнее время - школа №1). На ее строительство решением собрания шахтеров Гродовского рудника была передана премия, которой коллектив рудника был награжден за высокие производственные показатели. На первом этаже располагались столовая, спортивный зал, душевые, служебные помещения и учительская комната. На втором – классы, библиотека, лекционный зал, комната отдыха. Вокруг школы был разбит фруктовый сад площадью в 5 гектаров. В школе были агитбригада, политический, драматический, химический, кружки гражданской обороны и авиамоделирования.
Директором школы тогда был Н.В. Дудин (до начала войны в школе сменилось пять директоров). Учителями в школе работали Ф.Е. Довгань, Н.И. Антонюк, А.И. Богаевский, А.С. Еременко, З.Г. Степанова, Д.Ф. Андрюшин, М.М. Шапкин, Д.И. Ганшин и другие.
В 1934 году в поселке шахты №5-6 имени Димитрова открыли семилетнюю школу (преподавание было на русском языке). Первоначально школа располагалась в здании, где находился промтоварный магазин. В 1936 году построили новое здание, и школа стала десятилетней (в последнее время – школа №2). Директором тогда был В.Д. Дехта. Первый выпуск в этой школе состоялся в 1937 году. Школу в том году окончили 8 человек. До войны в школе работали учителя Е.Ф. Потапова, Л.М. Левентов, В.И. Сенегин и другие.
В соседнем городе Красноармейское было четыре средних, три семилетних, пять начальных школ, в которых обучались 6 тысяч детей и работали 250 учителей. Кроме того, в городе был педагогический институт, рабфак Харьковского медицинского института, школы медицинских сестер и фабрично-заводского ученичества. Кроме того, в городе функционировали шесть библиотек. Население города составляло около 30 тысяч человек.

Пред.

Вернуться в Місто Димитров

Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1

cron